「アクティビティ インストラクター資格認定セミナー」概要　
　要介護者のQOL向上のためには、一人ひとりの生活文化を尊重し、利用者が主体的・積極的にかかわれるケアデザインをすることが求められます。
アクティビティ・ケアでは、基本的な生活を支える「食事・排泄・入浴」の３大介護に加え、生活を豊かにする「３つのケア」を合わせた「６大ケア」によって、生活に密着したアクティビティを計画、実行し、要介護者のＱＯＬ向上を目指します。
　　　　　
　初級編のセミナーでは、「レクリエーション」と「アクティビティ」の概念を明確にし、施設における活動事例を通して、「その人らしい暮らし」を実現するために、アクティビティ・ケアがいかに大切かを学びます。

　また、アクティビティ・グッズを用いて、「心が動く」瞬間を体感することによって、要介護者の自発的なコミュニケーションや、リハビリを促す方法を実践から学びます。

※日本作業療法士協会　生涯教育制度基礎ポイント1 ポイント付与対象です。

●このセミナーで学べること
【講義】利用者の「その人らしい暮らし」を支える視点を学ぶ
　　　 ・全国各地のアクティビティ事例
　　　　・要介護者のＱＯＬ向上をめざす「６大ケア」とは
　　　　　　　　　
【実践】「心が動けば体が動く」自立支援のためのアクティビティ・ケア実践
　　　　・アクティビティ・ツールの制作・実践
　　　　・「心を動かす」アクティビティ・トイ体験
　　　　　　　　　
【交流】要介護者、他職種理解のための コミュニケーション実践
　　　　・要介護者の「できること」に注目！プラスの専門家を目指すために
　　　　・日常のケアをしながらコミュニケーションスキルを上げる方法　　　

●講師　桂裕二氏（通所リハビリテーション鶴の園　作業療法士）
認知症のお年寄りとのかかわりの中でアクティビティ・ケアと出会い衝撃を受ける。以来、「アクティビティ・ケアで利用者さんの『したい』を『できる』へ！」をモットーに、現場の課題に対するスタッフ自身の自発性やアイデアを尊重し、多職種協業によるアクティビティ・ケアを実践中。対象者のあたりまえの暮らしを実現するための「演劇的手法の活用」「世代間交流」等の創造性豊かな活動スタイルには定評がある。釧路専門学校にてアクティビティ・ケアの講義を担当するなど、講演活動でも活躍中。
　　　　
●受講生の声
①「訪問リハビリテーションで、アクティビティを提供することがあっても、うまく導入できなかったり、継続できなかったりすることが多く悩んでいた」
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　セミナーを受講して、活動をその人の「楽しみ」につなげることがいかに大切かということが再確認できた。身の回りのものや日々の事柄を、もう一度アクティビティ・ケアの視点から見直したいと思います。（病院 理学療法士 女性）

② 「認知症の方の機能訓練が思うようにできず、作業療法士としてのやりがいを見いだせずにいたためセミナーに参加した」
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「心が動けば身体が動く」の言葉を聞いて、自分は患者様の身体面ばかりに目を向けていて、心が通ったリハビリが行えていなかったと考えさせられました。一日参加してみて考え方が大きく変わり、違う発想ができるようになりました。患者様の笑顔が見られるよう頑張りたいと思います。（病院 作業療法士 男性）