king0tさん

確かに最近は日常業務も膨大で患者対応だけでも大変です。
その中で学生指導もしようとすると勤務時間内だけでは終わらないということもあるかと思います。
この辺りはその施設や個人の考え方がありますので、参考程度かもしれませんが実習生の受け入れをする段階で学校からは実習費用が病院・施設に入ってきます。そのお金は実習生を指導するから発生するのであって、指導しないのであれば貰えないものです。これを踏まえたうえで実習生の対応を考えてみられるといいのではないでしょうか。あまりにも大変で患者に迷惑がかかるくらいならば実習を引き受けないとうのも案ですし、勤務時間内でも指導できるやり方や体制を考えるというのも案です。

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当院の場合ですが…

病院の業務になると思います。（実習費が病院に入るのであれば）
しかしながら、治療業務との兼ね合いは、その病院によって変わると思います。
①予約の入れない空いた時間に行う
②診療時間外かつ業務時間内に行う
上記であれば、病院がOKすればよいと思います。
③業務時間外に行う。
この場合も残業として認めるか否かになるかと思います。


あとは貴院で実習生を引き受ける理由（職員教育の一環か、後輩育成かなど）により対応をした方が良いと思います。

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学生の受け入れは一人職場などではない限り、上司が決定していたり、昔からの流れで受け入れていることが多いかと思います。

そのため、仕事量に応じて、学生の受入を変えることが難しいかと想像されます。

ただ、一人職場だろうが、大所帯だろうが学生を受け持つ時点で病院の業務になるかと思います。

業務なので時間内に終わらなければ残業になるのは必然です。
つまり、残業代が発生してもおかしくないと考えます。

患者優先にして学生が疎かになってはいけないし、その逆も然りです。
治療で特定の人には力を入れて、特定の人には力を抜く。なんてことはしないですよね？同じ業務なので、どちらも同程度やらなければ鳴らないです。

両立が難しいというのであれば、スーパーバイザーを受けることができないと上司に相談するのも良い手段かと思います。

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king0t様以外のセラピストは、勤務時間内で学生指導も患者対応も両方実施する事は難しそうにしているようですか？

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>4 への返信

正直、学生の学習レベルや効率の良さ、実習態度などに左右されます。

基礎学力が低ければ、まずそこから指導しなければならないですし、効率が悪ければ、良い方法を教えなければならないですし、実習態度が悪ければ、改善するように指導しなければならないです。

なので、指導する項目が多ければ、指導する量が多ければ時間内に終わることが難しいと思います。
逆に指導することが少なければ、時間に終わる可能性は高くなると思います。

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>5 への返信

コメントありがとうございます。
通常業務以外にも我々には使命があり、これらは、労働基準法で説明がつくものではなく、難易度が高い時もあれば、そうでもないときもあるもの、私もそう思っております。不運にも諸事情が重なって、プライベートを割くこともあるかもしれませんが、長期的にみるセラピスト人生、社会に生きる人間としても、不利なものではないとも思いますので、実習生は積極的に関わっていったほうがいいと思います。

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>6 への返信

学生に指導するのは自分の勉強になるし、大変な学生ほど指導するのが楽しいと感じるので全然、苦にはならないのでこれからも指導していこうとは思っています。

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>大変な学生ほど指導するのが楽しい

変態ですね(笑)
そう言ってくれる施設だけなら。。。
スレ主様は、患者よりも労力を注がないといけない学生ほど、指導するのが楽しいと捉えたらよいのでしょうね。

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>8 への返信

変態ですか。。。笑


いくら楽しく指導しても落とす時は容赦なく落としますけどね。笑

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