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New オンライン(WEB) PR動画有: 2026.02.26掲載

第232回国治研セミナー「ワーキングメモリ理論と遊び鵜を通した発達支援～遊びから発達に寄り添う日常の支援へのヒント～」

「子どもの注意力や記憶力をどの伸ばせばよいか知りたい」「支援現場で役立つアイディアを学びたい」そんな方々におすすめの内容です

第232回国治研セミナーでは湯澤正通先生　(広島大学大学院人間社会科学研究科）と湯澤美紀先生　(ノートルダム清心女子大学人間生活学部)のお二方を講師にお迎えし、「ワーキングメモリ理論と遊び鵜を通した発達支援～遊びから発達に寄り添う日常の支援へのヒント～」をテーマに講義して頂きます。

湯澤正通先生・湯澤美紀先生には過去にも国治研セミナーの講師として登壇して頂いており、昨年は第221回国治研セミナーにて講義して頂きました。

本セミナーでは湯澤正通先生には、ワーキングメモリの基礎的理解を深め、支援の現場でどのように活かせるか？をお話ししていただきます。
また、湯澤美紀先生には、岡山の児童発達支援施設で実際に行っている遊びを通した発達支援の具体例を紹介して頂きます。

「子どもの注意力や記憶力をどの伸ばせばよいか知りたい」「支援現場で役立つアイディアを学びたい」そんな方々におすすめの内容です。

【講師】
湯澤美紀先生　(ノートルダム清心女子大学人間生活学部)
湯澤正通先生　(広島大学大学院人間社会科学研究科）

【開催日時】
2026年4月26日(日) 10:00～12:40
※オンデマンドでの配信も予定しております。

【受講料】
4400円
※過去に国治研セミナー、ベルテール教育セミナーに参加された方は3400円での受講が可能です

【講義方式】
Zoomによるオンラインセミナー＋オンデマンド配信

【プログラム】
10:00-11:00　　「ワーキングメモリの働きと特徴‐基礎的理解を深める‐」
11:10-12:10　　「遊びを通したワーキングメモリの発達支援」
12:15-12:40 　 Q＆A、総括

【第221回国治研セミナー参加者の声】
・美紀先生の「学びのピラミッド」や正通先生の「読み書きの問題とその原因のアセスメント」「読みの認知の発達とそれを支える知識・スキル」やそれに伴う段階的な支援の方法が勉強になりました。
・お子さんたちの頭の中を覗けたようなそんな内容で、だからこうアプローチすると今後の支援に繋げられそうです。
・ワーキングメモリーの基礎知識が勉強になった
・美紀先生のお話が非常にわかりやすく、また機会があればより詳しく学ばせて頂きたいと思いました。
・ワーキングメモリの意味や長期記憶との関連がとても分かりやすかった
・ワーキングメモリーについて、黒板が二つある、という点はイメージしやすくわかりやすかったです。文章とイラストとのバランスもよくわかりやすかったです。
・ワーキングメモリの演習を通して、こども達が感じているであろう負荷・心理状態の体験がとてもリアルで理解につながりました。
・理論編の内容がわかりやすかったです。「参加」が難しくなってしまったお子さんへのアプロ―チの手立てをさらに学びたいと思いました。
・学びのピラミットの参加に気づきを与えてもらった。支援策の右脳の音声と左脳イメージで問題と対策が区別され示されており非常にわかりやすかった。
・正通先生のワーキングメモリーの黒板は２つあるという説明が、とても分かりやすかったです。