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学会・研修会

オフライン(対面) 資料有: 2026.05.07掲載

発達協会セミナー【S7 支援に活かす知能検査の読み取り方―WISC-VやKABC-Ⅱ、読み書きアセスメントについて】

発達障害・知的障害のある子の指導・支援に役立つ研修会

セミナーの様子
セミナーの様子
充実したレジュメつき

指導・支援を行う上で欠かせない、客観的な指標について学びます

子どもの学び方や認知の特性を知る手がかりとなる知能検査。困難さの背景を知ることは、配慮の仕方や長所を活かした学び方を探るヒントにもなります。このセミナーでは、学齢期に起こりうる困難さに焦点を当て、WISC-V、読み書きアセスメント、 KABC-Ⅱについて取り上げます。検査の取り方ではなく、検査からわかることや結果の解釈法について学び、検査結果を指導・支援に活かすためのセミナーです。検査結果を受け取る、学校や放デイの先生方にも人気のセミナーです。

【対象年齢】

幼児後半～高校生

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研修会資料

資料: 2026夏　発達協会主催　公開研修会のおしらせ（pdf）

研修会詳細

主催: 公益社団法人　発達協会

開催日時: 【日程】

2026年8月2日（日）・3日（月）
※2日間を通したセミナーです。単日、講義ごとのチケット購入はできません。

【時間・各日】
受付 9：45～　
第1講義　10：15～11：45　
第2講義　13：00～14：30　
第3講義　14：50～16：20

【内容・講師】
≪8月2日（日）≫

① WISC-Vの概要　青山眞二（北海道教育大学）

② WISC-Vの結果の読み取り方　青山眞二（北海道教育大学）

③ WISC-Vの結果を支援に活かす　青山眞二（北海道教育大学）

≪8月3日（月）≫

④ 読み書きアセスメントの概要と支援の実際　　後藤多可志（目白大学）

⑤ KABC-Ⅱの概要　　永田真吾（山梨大学）

⑥　KABC-Ⅱの検査結果を支援に活かす　永田真吾（山梨大学）
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