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【動画で学ぶ発達支援】気になる子どもの理解と対応(認知・社会性の発達に合わせた工夫)無料
公認心理師の資格を持つ講師が登壇し、気になる子どもの発達段階・特性に合わせた対応の工夫をお伝えする無料アーカイブ配信です。 療育・小児の発達支援に関心がある方におすすめです。
※ご予約直後に動画視聴用URLが届き、視聴を開始いただけます※
公認心理師の資格を持つ講師が登壇し、気になる子どもの発達段階・特性に合わせた対応の工夫をお伝えする無料アーカイブ配信です。
特に認知特性や社会性の発達の視点から、支援ポイント・具体例を解説します。
■お申込み期限
2025年5月13日(火)23:59
※配信期間中はお好きなタイミングで何度でもご視聴いただけます。
▼この動画で学べること
---------------------------------------------------
未就学~小学校低学年の子どもを対象と想定してお伝えします。
✓子どもの特性に合わせた関わり方
✓認知・社会性の発達とは
✓認知特性に合わせた関わり方のポイントと例
✓社会性を育む関わり方のポイントと例
✓ソーシャルスキルとは
✓発達障害とは
▼講師のご紹介
---------------------------------------------------
■講師
LITALICOジュニアシニアスーパーバイザー*
宮野原 勇斗
(みやのはら ゆうと)
公認心理師/保育士
発達心理学、教育心理学、高齢者心理学を専攻し、修士課程(人間科学)修了。
LITALICO入社後、LITALICOジュニアにて指導員、訪問支援員として活動。
現在は下記業務を担当しています。
・社外の保育士、教員、関係機関向けの研修や指導
・社外の公立高校を対象としたソーシャルスキルトレーニングのサポート
・社内の指導員の育成、研修、より困難なケースのサポート
・保護者支援、他機関(行政や児童相談所など)と連携した里親支援
・発達が気になる子どもの指導員、訪問支援員
*スーパーバイザーは、1,000名以上のLITALICOスタッフの育成・困難ケースの相談を担当しています。
▼こんな方に特におすすめ
---------------------------------------------------
✓何度伝えてもできない状態が続く子どもとの関わり方に悩んでいる
✓相手の気持ちを考えることが苦手なようで、トラブルが多く心配。支援者として何ができるのか知っておきたい
✓経験則で子どもに関わっているが、声かけや対応のポイント・工夫例を学んでおきたい
✓社会性を育む関わり方を具体的に知りたい
✓発達障害や特性について再確認しておきたい
▼概要
---------------------------------------------------
■お申込み期限
2025年5月13日(火)23:59
■視聴期間(期間限定)
2025年5月20日(火)正午12:00まで
期間中はお好きなタイミングで何度でもご視聴いただけます。
■参加費
無料
▼視聴方法
---------------------------------------------------
全てのご連絡は以下のメールアドレスから、会員登録済のアドレスに送信します。
必ず受け取れるようにご自身で受信設定をご確認ください。
career-support@litalico-c.jp
【1】お申込み
下記よりログインをしてお申込みください。
https://litalico-c.jp/events/350?utm_source=ptotstnet&utm_medium=referral&utm_campaign=career
※LITALICOキャリアへのログインまたは新規会員登録をお願いいたします(登録無料)。
※会員登録時は必ず受信できるメールアドレスをご登録ください。
【2】視聴用URL取得(お申込み当日)
お申込み後、数分以内に、視聴URLが記載された視聴案内メールが届きます。
※視聴案内メールの送付は1回です。動画視聴に必要な情報ですので、視聴案内メールを削除等しないよう、ご注意ください。URLの再送は承っておりません。
※翌日までに届かない場合は、アドレスが異なるか、迷惑メールボックス・プロモーションフォルダに入っている可能性があります。ご確認ください。
【3】視聴開始
視聴案内メールに記載のURLから、視聴いただけます。期間中はお好きなタイミングで何度でもご視聴いただけます。
※LITALICOキャリアから退会された場合、動画視聴用URLをお送りすることが出来かねます。ご了承ください。
【その他】
登録情報の確認はこちら:
https://litalico-c.jp/mypage/user
管理No:96012閲覧回数:6236回この情報を印刷する
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